Diversidad cognitiva

¡Buenas! 😀 ¿Conocéis los pictogramas? Son dibujos, figuras y símbolos que representan acciones y palabras. Se emplean como Sistema Alternativo y Aumentativo de la Comunicación.  Por ejemplo:  En el alumnado con TDAH, el uso de pictogramas se convierte en una herramienta muy útil para mejorar los procesos básicos del aprendizaje, concretamente, la comprensión lectora. Es por ello por lo que, emplear los pictogramas se convierten en una clave visual de gran ayuda a la hora de que este alumnado sea capaz de comprender la información que aparece en noticias, textos teóricos o lecturas.  Nosotras hemos querido aportar nuestro granito de arena y ofreceros dos cuentos adaptados mediante el uso de pictogramas. Ambos son cuentos cortos que están destinados al alumnado de infantil. ¡Esperamos que os gusten y os sean de gran ayuda! CLICK AQUÍ PARA LEER EL HADA FEA 🪄🪄🪄👇👀 EL HADA FEA CLICK AQUÍ PARA LEER QUÉ DESASTRE 😱👀 ¡Qué desastre!

 ¡Hola de nuevo!😊🙋 Hoy os abordamos con la siguiente pregunta: ¿Conocéis el DSM-V? 🤔 El DSM-V es un Manual Diagnóstico que ayuda a los profesionales y las profesionales de la salud en la elaboración del diagnóstico de trastornos mentales de sus pacientes. 🧠 Esta última versión (la quinta) está en vigor desde el año 2013 y es ampliamente utilizada en consultas psicológicas.  Según este manual, existen tres subtipos de TDAH, en el que predomina la inatención, en el que predomina la hiperactividad/impulsividad y el de tipo combinado en el que están presentes las sintomatologías correspondientes a inatención y hiperactividad/impulsividad.  Además, indica cuáles son las diferencias en cuánto al diagnóstico en niños y adultos. Hoy os traemos un vídeo donde pueden apreciarse las características de cada uno de los tipos de TDAH, junto con cómo estas se ven reflejadas en un día a día normal de una persona. Se pueden ver situaciones de clase en el caso de los niños y niñas, y s...

  Hola!! 👋 El otro día publicamos una pequeña presentación sobre lo que son las Altas Capacidades. Investigando sobre el tema, hemos encontrado algunas entrevistas a personas con Altas Capacidades que os queremos dejar a continuación.  ¿Algunas vez os habéis planteado como es el día a día en el colegio de las personas con altas capacidades?  o ¿Cómo se prepara el papel una actriz que va a interpretar a una chica con altas capacidades?  o ¿C ómo se sienten cuando los llaman listillos o listillas? Esperamos que os guste! CLICK AQUÍ O EN LA FOTO👏👇 VÍDEO

Tras haberos explicado cómo se realizan... os dejamos las que hemos hecho nosotras para que podáis usarlas cuando queráis. ¡Os leemos! 👇👀 AUTOINSTRUCCIONES PARA JUGAR AL PICTIONARY  AUTOINSTRUCCIONES PARA HACER UN EXAMEN 

¡Hola! Hemos vuelto para haceros una pregunta 📣📣📣📣 ¿Cuánto sabéis sobre las autoinstrucciones? Las autoinstrucciones pueden ser un recurso muy útil para trabajar con alumnos y alumnas con TDAH, aunque también se emplean con otras diversidades como es con el alumnado con TEA (Trastorno del Espectro Autista).  A continuación, hemos elaborado una pequeña guía para mostraros cómo se elaboran de manera sencilla unas autoinstrucciones destinadas a alumnado de 5-6 años y os dejaremos también como ejemplo: autoinstrucción para aprender a jugar al juego de mesa Pictionary 🎲🎨 autoinstrucción para realizar un examen. 📚📑 ¡Esperamos que sean útiles! Os animamos a que compartáis vuestras dudas con nosotras. 👇👀 ¡Haz click en la foto o en el enlace! Proceso de elaboración Referencia bibliográfica:  Casas, A.M. y Soriano, M. (2010). Tratamientos Psicosociales Eficaces para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad . Informació Psicològica, 100 . 100-114. https://dialnet...

👋👀Sabemos que en los centros educativos hay una gran variedad de necesidades educativas que deben ser atendidas.  Para poder dar una respuesta educativa adecuada, primero debemos identificar bien al alumnado y saber qué necesitan para recibir una educación ajustada  a su realidad. En esta entrada os contamos cómo identificar al alumnado con AACC. Este proceso puede parecer sencillo, pero hay que seguir unos pasos determinados para ello. Como sabemos que el protocolo es un poco largo y puede resultar tedioso de leer y entender, os adjuntamos un pequeño resumen paso a paso. Esperamos que os sea útil. Haz click aquí abajo 👇 Protocolo paso a paso

  Bienvenidos y bienvenidas a otra entrada de la sección   "Reflexionando sobre educación". Hoy os traemos algo diferente, hemos encontrado un artículo muy interesante llamado Revisión sistemática del panorama  de la investigación sobre redes sociales:  Taxonomía sobre experiencias de uso   y hemos pensado que sería interesante comentarlo juntas y juntos. Aquí os dejamos un resumen sobre los aspectos clave que se desarrollan 👇😉 En este artículo se realiza una revisión sistemática de la literatura publicada a partir de 2017 sobre las experiencias de uso de las redes sociales en los jóvenes.  El número de investigaciones sobre este tema ha ido creciendo a lo largo de los años, ya que el uso de las redes sociales por parte de los jóvenes es una realidad que influye potencialmente en su desarrollo psicológico y social. Sin embargo, no sirve sólo estudiar el tiempo de uso, sino que hay muchas más variables que se relacionan de manera directa con ese uso: entre...

Bienvenidos y bienvenidas a una nueva sección de nuestro Blog a la que hemos llamado "Reflexionando sobre educación". Hoy os traemos algo diferente, hemos encontrado un artículo muy interesante llamado " Desarrollo profesional de maestros de educación especial a través de la narración digital" y hemos pensado que sería interesante comentarlo juntas y juntos. Aquí os dejamos un resumen sobre los aspectos clave que se desarrollan 👇😉 En este artículo se evalúan los resultados obtenidos tras la realización de un taller sobre el empleo de la plataforma de aprendizaje inteligente SELI (Smart Ecosystem for Learning and Inclusion) destinado a maestros y maestras de alumnado con discapacidades auditivas de Educación Secundaria. Participan en el taller 38 maestras y 9 maestros formando grupos de máximo 8 personas y un cofacilitador. Primero, escuchan una historia contada por el cofacilitador de manera online mediante la plataforma, seguidamente los maestros cuentan sus prop...

PARA SEGUIR APRENDIENDO SOBRE TDAH 👀  ¿Alguna vez os habéis preguntado si las Habilidades Sociales son diferentes en las personas con TDAH?  🤔 Si es así, aquí os traemos una presentación de elaboración propia para aclarar todas las dudas que tengáis.  Esperamos que os sea de ayuda, podéis preguntarnos lo que queráis en los comentarios. 😉 CLICK EN LA FOTO O EN EL ENLACE👇 PRESENTACIÓN

Hola de nuevo! 👋 Hoy os queremos adjuntar  un vídeo súper interesante sobre las Altas Capacidades.  El vídeo se titula   "Mitos y verdades sobre los hijos con altas capacidades" y en él, la psicóloga Olga Carmona responde de manera clara y sencilla algunas preguntas típicas que se hace la sociedad sobre las AACC. Es un poco largo, pero os animamos a que le echéis un vistazo en cualquier rato libre que tengáis 👀 HAZ CLICK AQUÍ O EN LA FOTO 👇👀 VÍDEO

 ¿Cómo podemos identificar comportamientos propios de una persona con TDAH en su día a día? Aquí os dejamos un vídeo extraído de la popular serie Modern Family donde podemos ver algunos de los comportamientos más comunes.  ¡Comentadnos si también habíais apreciado los mismos que nosotras!👇💬

  Hey!! 👋  Hoy os traemos una presentación sobre qué son las Altas Capacidades.  Hoy en día se habla mucho de altas capacidades en todos sitios: en el parque, en la entrada del cole, en el ascensor del bloque... Parece que ahora es rara la persona que no tiene algún niño o niña conocido que no tenga altas capacidades. Es cierto que gracias a las normativas que regulan el trato hacia esta necesidad educativa, se está identificando con mayor frecuencia al alumnado que presenta altas capacidades, pero, ¿qué son? Os dejamos aquí una breve explicación y os animamos a seguir investigando sobre el tema 💃 HAZ CLICK AQUÍ👇👀 PRESENTACIÓN

 ¡Hola de nuevo! 👋👋 Hoy os traemos un recopilatorio de información básica sobre qué es el TDAH, su origen, su tratamiento y sus repercusiones en la escuela.  🤔 Esperamos que os resulte tan interesante como a nosotras. 👀😄 ¡Haz click para leerlo en el enlace o en la foto! PRESENTACIÓN

¡¡Hola!! Somos Cristina y Andrea, dos Psicólogas que actualmente están estudiando el Máster de Educación Especial para continuar formándose para su futuro. Nos alegra mucho contaros que hemos creado este blog para compartir información importante, recursos y datos interesantes sobre Altas Capacidades y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad , que hoy en día tienen una gran presencia en los centros educativos.  ¿Te animas a aprender más?😊